成都华西中学于1908年由美、英、加三国教会联合创办于成都华西坝，始名华西高等预备学堂，目的是为1910年正式成立的华西协合大学提供生源，此后经清廷学部批准，学校定名为私立华西协合高级中学，1951年私立高琦初中并入，改称华大附中。1953年学校迁至市中心青龙街原成都县中校址，更名为四川省成都第十三中学。

《约题》：带给学子一生的幸福

四川省教育学会教育人才工委等主办的第三届德育叙事大会在龙泉中学举行，四川省成都华西中学电子科大附中教师蒋雪娟深情地讲述了感人的德育故事《约题》，获得观众和评委高度赞扬，成都七中毛道生副校长专门为此写了点评。

有仁爱之心，还有很好的教育智慧，成都华西中学学子拥有这样的老师，是一生的幸福和幸运。

我与婷婷的故事发生在她去年刚进成都华西中学不久。

她是个开朗活泼的学生，聪敏勤奋、活力满满，上课时目光充满认真，听到入神处甚至感觉眼睛在闪光，从不避讳眼神的交流，也从不掩饰对老师的喜爱。与其他学科成绩相比，她的英语成绩在进校时并不是特别突出，缺乏把英语学习好的自信。往往是平时非常努力认真，但考试成绩总是不太理想。进成都华西中学不到两个月时间，她的英语学习变得越来越被动了。在分析了她的平时表现和几次考试成绩之后，我想到了一个巧妙的办法。

高一半期考试之后，看到她郁郁不乐的表情和不近如人意的成绩，我在某天的晚自习后把她留了下来。等着老师和同学们都离开后，我对她说：“我们今天一起来做你最不拿手的阅读题。我和你一起盲做，怎么样？她迟疑了一下，慢慢坐下来，拿出了笔，开始和我一起做题。

我故意做得很慢，并且在估计她会出错的地方故意选了错误的答案。时间静静的从我们身边流走，专心做题的她平静而祥和，也没花多长时间，我们俩一前一后都完成了，我还故意比她晚了一会儿做完。

然后我们找出了标准答案进行订正，她惊讶的发现老师也有做错的题！我立刻告诉她，有时候老师做题也不会全对，也会犯错误。关键是犯了错误要去寻找引起错误的原因：是因为词汇量储备不够引起的阅读障碍？还是语法上的知识点遗漏引起关键语句的翻译困难？或者是做题时的情绪波动影响了平静的状态？之后又怎么样在接下来的学习中去注意这些环节。

完了我告诉她，在未来的某一天她在英语方面肯定可以超过老师，青出于蓝而胜于蓝。那天晚上她是满心喜悦的离开我的办公室的。

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