2025年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

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一、2025年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

2025年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

二、2025年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

2025年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

创新拔尖人才基地班:2个

2025年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个

成都七中网络班(含未来课堂E班):5个

国家宏志助学班:1个

“5+2”区域特招办学班:1个

溥博课程改革班:14个

少数民族班:1个

双语实验特色班:1个

三、成都市金堂中学近期活动

精于教学之业,醉于学术之理——“金堂工匠”高先列

根据金堂县委、县政府、县委组织部、县人社局、县总工会相关要求,我县开展了2025年“金堂工匠”评选活动。通过基层单位推荐和个人申报,经专家评审组现场考察、分组审议、综合评审、社会公示和县人才工作领导小组审批等程序,我校高先列老师被授予“金堂工匠”称号。

高先列,中小学高级教师,从事班主任工作16年,教研组长6年,行政工作6年,先后被评为金堂县首届教学能手,金堂县师德标兵,金堂县德育先进个人,成都市学科带头人,金堂县特级教师,成都市师德标兵,成都市特级教师等荣誉。

身为教师,高老师深感“为师之重,可谓擎天地之本,造社稷之基,育苍生之德!” 集30年教育教学之经验,树立了“厚德尚学,覃被含灵,经邦弘化,康济艰难”的教育理念。教育中逐渐形成了“天、地、仁”的教学哲学,“天”即“智慧”,包括知识、思维、策略、创造等,它决定人生之质;“地”即“身心”,包括身体强健、心理健康等,它是人生之基;“仁”即“人际关系”,包括人的品德力、故事力、感召力、聚合力、引领力等,它是人生之链。“天、地、仁”传承历史、承载现实、映射未来,促成学生全面发展、个性成长。

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