网络方面地信息能够被学生所进行知道的话，那建议在于去对官网地介绍所进行了解，而且最重要的是官网的存在，可以说是学生在了解中最方便的途径之一，官网间所对其内容地公布也是可以直接被学生用于到学校选择的。

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在学校中，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学生成长过程的教育者。

所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。

2024年班主任能力提升系列活动第一讲《校园心理危机干预，做守护孩子的一盏灯塔》由我校心理健康中心副主任、国家二级心理咨询师汪姗姗开讲。

汪主任通过分享一句话：“教育的本质，从来都是人点亮人”引入本次课题，从需要特别关注的学生、学生严重行为的警示信号、评估学生危机程度、危机预防、危机干预这五个方面进行展开，

同时也结合案例与在座的老师们分享了校园危机干预，最后希望大家携手树立心理危机意识，学会为自己、为学生排解“情绪地雷”，争取成为学生的“知心人”，做一盏守护孩子的灯塔，为孩子照亮远方的路......

通过班主任能力提升系列活动，必将为全面贯彻教育方针，全面落实立德树人这个根本任务，培养“四有好老师”奠定坚实的基础。

关于官网地介绍在被进行了解中，是可以知道这就是学校在网络中所公布信息地平台网址，但是也就需要注意到有些学校的官网介绍不被进行了解地话，那关于学校的微信公众号的介绍，也是可以被学生用于到选择的途径。